Інструменти оцінювання випускників

17 листопада 2020 року відбулась онлайн  зустріч в рамках проекту “” Інноваційна реабілітаційна освіта – впровадження нових магістерських програм в Україні “(REHAB), № 598938-EPP-1-2018- 1-LV-EPPKA2-CBHE-JP. пов’язана з Аналізом досягнення результатів магістерських компетенцій випускників, які закінчують навчання за новими магістерськими програмами в університетах-партнерах України.

У зустрічі взяли участь викладачі кафедри ФТ та ЕТ  та адміністрація  ЛДУФК ім. Івана Боберського, Сумського державного університету , Київського національного університету фізичного виховання і спорту України, Тернопільського національного Медичного  університету ,  Центр тестування при МОЗ України  та Головний координатор проекту  в Україні –  Марина Мруга (МОН)

Партнери з ЄС : Анне Каркі (SAMK) Фінляндія, Юрате Позеріне (LSU) Литва, Айя Клявіна (LASE) Латвія  ділилися кращими практиками  організації випускних іспитів  для випускників Фізичної терапії з таких питань:

– Скільки частин має іспит  (практичні та теоретичні – тести, відкриті питання)

– Де організована кожна частина оцінювання (в медичних клініках з реальними пацієнтами, в університеті, скільки триває)

– Які протоколи оцінки використовуються (стандартизовані форми в університеті і т.д.)

– Хто бере участь у оцінюванні випускників (викладачі університетів, роботодавці, представники професійних асоціацій, інші)

– Як визначається підсумкова оцінка в оцінюванні 

– Інша важлива інформація, пов’язана з підсумковою оцінкою.